Assessing the Impact of Organizational Culture on Employee Performance in Higher Education Institutions: A Systematic Study
DOI:
https://doi.org/10.70577/a0zgyz50Keywords:
organizational culture, higher education, employee performance, educational institutions, IES.Abstract
This study analyzed the influence of organizational culture on the performance of employees in higher education institutions (HEIs), through the relevance of internal management for adequate personnel management. The general objective was to evaluate the impact of organizational culture on the performance of employees in higher education institutions in a systematic way of the empirical evidence available on said impact. A bibliographic review with a descriptive approach was used, following the PRISMA protocol to ensure rigor and transparency. 16 scientific articles published in the last 5 years in databases such as ERIC, Scielo, RedALyC, Dialnet and Google Scholar were selected, applying specific inclusion and exclusion criteria. The findings indicate that the organization is increasingly downplaying leadership. Also, motivation, productivity, internal communication and commitment are scarce and are mainly the result of leadership that is not participatory. This is complemented by the poor development of cultural leadership. It is essential to incorporate leaderships that focus on organizational growth and learning in such a way that the sense of belonging is visibly implemented, cooperates and is modified appropriately and with administrative policies. It issuggested that the directors of higher education institutions implement cultural management policies and leadership that is oriented towards the transformation and retention of human talent within the organization.
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