Eficacia de las intervenciones educativas en la mejora de la comprensión lectora en estudiantes de educación básica: Una revisión sistemática. Perspectiva XXI, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 22–49, 2025. DOI: 10.70577/dqsmff73. Disponível em: https://perspectivaxx1.com/index.php/file/article/view/26. Acesso em: 30 nov. 2025.