“Gamificación Inteligente Y Analítica Del Aprendizaje: Estrategias Basadas En Datos Para Potenciar La Autorregulación Y El Pensamiento Crítico En Educación Básica Con STEM”. 2025. Perspectiva XXI 3 (4): 160-88. https://doi.org/10.70577/9mz40818.