Abandono temprano de los residentes en la formación médica de los residentes.
DOI:
https://doi.org/10.70577/ar52f463Keywords:
Deserción, Residentes médicos, Impacto educativo, Vocación ProfesionalAbstract
La deserción de residentes es una preocupación creciente en los sistemas de educación médica en todo el mundo. Este artículo analiza los factores personales, institucionales, económicos y vocacionales asociados con el abandono temprano de los programas de formación de residencia. Se realizó una revisión de la literatura sobre estudios publicados entre 2000 y 2025 en PubMed, Scopus, SciELO y Google Scholar. Se utilizaron herramientas analíticas adicionales, incluyendo mapas de relación, matrices de interacción, diagramas de influencia y una propuesta de análisis factorial. Se entrevistaron a cinco residentes de primer ingreso que solicitaron su baja en los primeros 15 días. para conocer las causas de su decisión. Las entrevistas fueron realizadas por la coordinación general de enseñanza e investigación. Tres fueron de Medicina Interna, uno de Geriatría y uno de Cirugía General. La edad promedio fue de 26 ± 1 años. En Medicina Interna, tres hombres indicaron que estaban casados y uno soltero y no podían costear un programa de estudios. Estudios revisados señalan que el agotamiento profesional, la carga de trabajo excesiva, el desajuste vocacional, el maltrato institucional y las presiones socioeconómicas predicen significativamente el riesgo de deserción. El fortalecimiento de los programas de bienestar, la mejora de las condiciones laborales estructurales y la integración de la evaluación vocacional en la selección de especialidades pueden reducir la deserción temprana.
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