Evaluación del impacto de la cultura organizacional en el desempeño de los empleados en instituciones de educación superior: Un estudio sistemático
DOI:
https://doi.org/10.70577/a0zgyz50Palabras clave:
Cultura Organizacional, Educación Superior, Desempeño De Los Empleados, Instituciones Educativas, IESResumen
El presente estudio analizó la influencia de la cultura organizacional en el desempeño de los empleados en instituciones de educación superior (IES), a través de la relevancia de la gestión interna para un adecuado manejo del personal. El objetivo general fue evaluar el impacto de la cultura organizacional en el desempeño de los empleados en instituciones de educación superior de forma sistemática de la evidencia empírica disponible sobre dicho impacto, Se empleó una revisión bibliográfica con enfoque descriptivo, siguiendo el protocolo PRISMA para garantizar rigurosidad y transparencia. Se seleccionaron 16 artículos científicos publicados en los últimos 5 años en bases de datos como ERIC, Scielo, RedALyC, Dialnet y Google Académico, aplicando criterios específicos de inclusión y exclusión. Los hallazgos indican que la organización cada vez resta importancia al liderazgo. También, la motivación, la productividad, la comunicación interna y el compromiso son escasos y son principalmente el resultado de liderazgos que no son participativos. Esto se complementa con el escaso desarrollo de un liderazgo cultural. Es fundamental que se incorporen liderazgos que se enfoquen en el crecimiento y el aprendizaje organizacional de tal forma que se implementen de modo visible el sentido de pertenencia, se coopere y se modifiquen de forma adecuada y con las políticas administrativas. Se sugiere que los directivos de las instituciones de educación superior implementan políticas de gestión cultural y un liderazgo que se orienta con la transformación y retención del talento humano dentro de la organización.
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